带“于”的昌姓名字

用字分析：
于字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、忠孝志诚。
文字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
用字寓意：
于字用着取名寓指超过、思想、道德、引申为有权威的人之义，寓意吉祥又有内涵。
文字用着取名寓指文采、聪明、文静内敛之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自唐：韩愈《进学解》国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
取自宋：苏泂《口占》士生弊于文，其实乃无用。
取自宋代：晁公溯《罗仲思送伯父以道帖》斯文到苍史，高节贯白首。
取自唐代：杜甫《丹青引·赠曹将军霸》将军魏武之子孙，于今为庶为清门。
取自唐代：杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行（并序）》 ”开元五载，余尚童稚，记于郾城观公孙氏舞剑器浑脱，浏漓顿挫，独头宜春、梨园二伎坊内人洎外供奉，晓是舞者，圣文神武皇帝初，公孙一人而已。

用字分析：
于字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、忠孝志诚。
莉字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
用字寓意：
于字用着取名寓指超过、思想、道德、引申为有权威的人之义，寓意吉祥又有内涵。
莉字用着取名寓指如茉莉花美丽芬芳芳香四溢、顺利、万事大方之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》非有慕于外，夫妇皆与知。
取自宋代：陈宓《和翁子雅》圆似广场驰小弹，熟于夷路驾轻车。
取自宋代：蔡沈《曾景山犹子觅诗》能于一唯间，顿悟冠三千。
取自宋代：晁公溯《单于行》单于连年压吴壁，道路当时多阻隔。
取自宋代：孔武仲《儿归行》闻昔一母生两儿，于已所生独爱之。

用字分析：
于字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、忠孝志诚。
芬字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
用字寓意：
于字用着取名寓指超过、思想、道德、引申为有权威的人之义，寓意吉祥又有内涵。
芬字用着取名寓指声誉大、品性好、美丽之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自唐代：杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行（并序）》 ”开元五载，余尚童稚，记于郾城观公孙氏舞剑器浑脱，浏漓顿挫，独头宜春、梨园二伎坊内人洎外供奉，晓是舞者，圣文神武皇帝初，公孙一人而已。
取自唐：杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行》 ”开元三载，余尚童稚，记于郾城观公孙氏，舞剑器浑脱，浏漓顿挫，独出冠时，自高头宜春梨园二伎坊内人洎外供奉，晓是舞者，圣文神武皇帝初，公孙一人而已。
取自唐：李世民《帝京篇十首》阅赏诚多美，于兹乃忘倦。
取自唐：韩愈《南山诗》尝闻于祠官，芬苾降歆嗅。
取自唐：李白《送王屋山人魏万还王屋·并序》后于广陵相见，美其爱文好古，浪迹方外，因述其行而赠是诗。

用字分析：
于字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、忠孝志诚。
媛字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
用字寓意：
于字用着取名寓指超过、思想、道德、引申为有权威的人之义，寓意吉祥又有内涵。
媛字用着取名寓指美德、花容月貌、姿态优美之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自唐：李瀚《蒙求》于公高门，曹参趣装。
取自宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》非有慕于外，夫妇皆与知。
取自宋代：陈宓《和翁子雅》圆似广场驰小弹，熟于夷路驾轻车。
取自宋代：蔡沈《曾景山犹子觅诗》能于一唯间，顿悟冠三千。
取自宋代：晁公溯《单于行》单于连年压吴壁，道路当时多阻隔。

重要提示：
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。

姓氏

性别

出生日期

定字