繁写:10画
五行:金
拼音:xiū
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:7画
五行:金
拼音:xiù
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
秀字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
秀字用着取名寓指秀美、善良、冰清玉洁之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:李朝威《柳毅传》 奇秀深杳,不可殚言。
取自唐:韦庄《秦妇吟》 旋抽金线学缝旗,才上雕鞍教走马。
取自唐:李瀚《蒙求》 向秀闻笛,伯牙绝弦。
取自唐:白居易《朱陈村》 徒学辨是非,只自取辛勤。
取自唐:李商隐《骄儿诗》 衮师我骄儿,美秀乃无匹。
繁写:10画
五行:金
拼音:xiū
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:13画
五行:土
拼音:
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
圣字的五行为
土,可以弥补性格缺陷,增强忍耐力,变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
圣字用着取名寓指才华、机智、气度、有本领之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈文蔚《寄题微州李君博文阁》 谁知圣门教,入道固有门。
取自宋代:许月卿《寄东宫官》 入侍缉熙传圣学,四书隽永事何穷。
取自唐代:韩愈《石鼓歌》 圣恩若许留太学,诸生讲解得切磋。
取自唐:王勃《滕王阁序》 腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电青霜,王将军之武库。
取自唐:韩愈《师说》 古之学者必有师。
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字,不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口,避免与同韵母或同声调阳平的字起名,这样读起拗口,没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字,如果先祖名字中带有某个字,晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考,不作为起名之必须。