繁写:7画
五行:金
拼音:shù
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:15画
五行:水
拼音:hàn
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
汉字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
汉字用着取名寓指宽厚、忠肝义胆、顶天立地之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:牛殳《琵琶行》 潏潏汩汩声不定,胡雏学汉语未正。
取自宋代:陈天麟《延寿寺》 寺学鹫峰侵汉起,山如龙尾撇波行。
取自唐代:崔颢《行经华阴》 河山北枕秦关险,驿路西连汉畤平。
取自唐:卢照邻《长安古意》 梁家画阁中天起,汉帝金茎云外直。
取自唐:杜甫《秋兴八首》 同学少年多不贱,五陵衣马自轻肥。
繁写:7画
五行:金
拼音:shù
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:14画
五行:木
拼音:jú
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
菊字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
菊字用着取名寓指品德高尚、独立、魅力、廉洁之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:杜甫《秋兴八首》 丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
取自唐:赵嘏《长安晚秋 / 秋望 / 秋夕》 紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。
取自唐:李瀚《蒙求》 龚遂劝农,文翁兴学。
取自唐:寒山《诗三百三首》 学文兼学武,学武兼学文。
取自宋:宋庠《小园》 茂丛罗宅菊,长柄庾园匏。
繁写:7画
五行:金
拼音:shù
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:17画
五行:火
拼音:
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
灿字的五行为
火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
灿字用着取名寓指明白、辉煌、美好、明亮之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙,好学谨操持。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 曾学子真耕谷口,今容摩什老山西。
取自宋代:许月卿《川原》 灿若中兴红药相,嫣然何虑海棠嗔。
取自明代:陈淳《送滕教妇二首》 泽民致主渊源学,那或浮沉逐悲流。
取自宋代:孔武仲《迸晁无咎之官塞上》 诜诜塾与序,进学亦可喜。
繁写:7画
五行:金
拼音:shù
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:7画
五行:水
拼音:jiāng
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
江字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
江字用着取名寓指志向远大、意志坚强、生生不息之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 延陵有佳孙,好学谨操持。
取自宋代:陈舜俞《赠刘道原》 三年江湖上,得友唯道原。
取自宋代:许月卿《次韵》 诗盟岂止寻宗派,理学犹规拜将坛。
取自宋代:孔武仲《顺风发江夏》 西江风浪夜喧豗,清晓犹闻万籁哀。
取自宋代:陈舜俞《送南康刘道纯秀才起应新诏》 乘时得志君其人,平生好学气撞斗。
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字,不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口,避免与同韵母或同声调阳平的字起名,这样读起拗口,没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字,如果先祖名字中带有某个字,晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考,不作为起名之必须。