繁写:16画
五行:金
拼音:chén
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
繁写:15画
五行:木
拼音:xián
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
贤字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
贤字用着取名寓指善良、美丽、才学、出众之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:许月卿《次韵》 诗盟岂止寻宗派,理学犹规拜将坛。
取自宋代:晁公溯《次韵程愿以十诗见示篇中多及故起居舍人程子》 传家学问三冬足,插架文书四库全。
取自唐代:杜甫《丹青引·赠曹将军霸》 学书初学卫夫人,但恨无过王右军。
取自唐:韩愈《师说》 古之学者必有师。
取自唐:孟郊《劝学》 人学始知道,不学非自然。
繁写:16画
五行:金
拼音:chén
繁写:9画
五行:木
拼音:
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
劲字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
劲字用着取名寓指强壮、强大、斗志昂扬之义,寓意吉祥又有内涵。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:元稹《献荥阳公诗五十韵》 文翁开学日,正礼骋途年。
取自唐:白居易《有木诗八首》 根株非劲挺,柯叶多蒙笼。
取自唐:寒山《诗三百三首》 学文兼学武,学武兼学文。
取自宋:石延年《丛菊》 风劲香逾远,天寒色更鲜。
取自宋:黄庭坚《以右军书数种赠邱十四》 松花泛砚摹真行,字身藏颖秀劲清,问谁学之果兰亭。
繁写:16画
五行:金
拼音:chén
繁写:7画
五行:金
拼音:qī
繁写:16画
五行:水
拼音:xué
七字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
学字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
七字用着取名寓指聪明灵巧、才思敏捷、有吸引力之义,寓意吉祥又有内涵。
学字用着取名寓指有学识、有内涵、谦虚好学之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 言言七篇在,炳如日星垂。
取自唐:韩愈《师说》 古之学者必有师。
取自唐:卢照邻《长安古意》 长安大道连狭斜,青牛白马七香车。
取自唐:韩愈《柳子厚墓志铭》 七世祖庆,为拓跋魏侍中,封济阴公。
取自唐:李朝威《柳毅传》 至六七里,鸟起马惊,疾逸道左。
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字,不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口,避免与同韵母或同声调阳平的字起名,这样读起拗口,没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字,如果先祖名字中带有某个字,晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考,不作为起名之必须。