繁写:17画
五行:金
拼音:sài
繁写:10画
五行:金
拼音:shī
繁写:6画
五行:土
拼音:yí
师字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
夷字的五行为
土,可以弥补性格缺陷,增强忍耐力,变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
师字用着取名寓指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义,寓意吉祥又有内涵。
夷字用着取名寓指顺利、长寿、喜悅之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈宓《三山送真景元》 盖世功名国子师,青春入觐道方夷。
取自宋代:陈杰《题寄傲轩》 富贵骄人拥庐儿,寒士不逊原壤夷。
取自唐:韩愈《进学解》 暂为御史,遂窜南夷。
取自唐:韩愈《原道》 噫!后之人其欲闻仁义道德之说,孰从而听之?老者曰:“孔子,吾师之弟子也。
取自唐:韩愈《柳子厚墓志铭》 元和中,尝例召至京师;又偕出为刺史,而子厚得柳州。
繁写:17画
五行:金
拼音:sài
繁写:10画
五行:金
拼音:shī
繁写:15画
五行:木
拼音:xián
师字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
贤字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
师字用着取名寓指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义,寓意吉祥又有内涵。
贤字用着取名寓指善良、美丽、才学、出众之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:韩愈《师说》 古之学者必有师。
取自唐:韩愈《进学解》 方今圣贤相逢,治具毕张。
取自唐:韩愈《柳子厚墓志铭》 其后以博学宏词,授集贤殿正字。
取自唐:李白《与韩荆州书》 而君侯何惜阶前盈尺之地,不使白扬眉吐气,激昂青云耶?昔王子师为豫州,未下车,即辟荀慈明,既下车,又辟孔文举;山涛作冀州,甄拔三十余人,或为侍中、尚书,先代所美。
取自唐:李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》 贤豪间青娥,对烛俨成行。
繁写:17画
五行:金
拼音:sài
繁写:10画
五行:金
拼音:shī
师字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
师字用着取名寓指秉公职守、为人正直、成熟稳重之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈宓《三月芙蓉盛开二十馀花和友人韵》 百卉并生吾道泰,嘉祥敢恃我师谦。
取自宋代:陈宓《送陈国正》 美誉清名世所推,南州曾作几人师。
取自明代:陈淳《閒居杂咏三十二首·谨思》 论学取诸友,举隅发之师。
取自宋代:陈舜俞《送喜长老游四明》 去问玲珑岩上石,*中谁是我师禅。
取自元代:艾性夫《赠邻僧游杭》 道潜五月过临平,师又挑云把瘦藤。
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字,不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口,避免与同韵母或同声调阳平的字起名,这样读起拗口,没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字,如果先祖名字中带有某个字,晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考,不作为起名之必须。