繁写:17画
五行:木
拼音:jiǎng
繁写:12画
五行:金
拼音:shòu
繁写:4画
五行:水
拼音:wén
授字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
文字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
授字用着取名寓指之义,寓意一般。
文字用着取名寓指文采、聪明、文静内敛之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:韩愈《师说》 彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
取自唐:王维《送梓州李使君》 文翁翻教授,不敢倚先贤。
取自唐:韩愈《柳子厚墓志铭》 其后以博学宏词,授集贤殿正字。
取自唐:李朝威《柳毅传》 时有宦人密侍君者,君以书授之,令达宫中。
取自唐:柳宗元《贺进士王参元失火书》 以足下读古人书,为文章,善小学,其为多能若是,而进不能出群士之上,以取显贵者,盖无他焉。
繁写:10画
五行:土
拼音:yàn
繁写:12画
五行:金
拼音:shòu
繁写:11画
五行:木
拼音:yīng
授字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
英字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
授字用着取名寓指之义,寓意一般。
英字用着取名寓指精英、英明、智勇双全的人之义,寓意吉祥又有内涵。
取自明代:方孝孺《题南屏对雪图》 酒酣击节心目开,慷慨吊古思英才。
取自唐:元稹《献荥阳公诗五十韵》 骏骨黄金买,英髦绛帐延。
取自宋:赵瞻《子夏山》 山种气稟天地英,民何知为夫子灵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 传授有所自,源派分江西。
取自明代:张羽《纪行十首 清口》 一为秦人英,一为汉家雄。
繁写:21画
五行:木
拼音:ráo
繁写:12画
五行:金
拼音:shòu
繁写:4画
五行:水
拼音:wén
授字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
文字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
授字用着取名寓指之义,寓意一般。
文字用着取名寓指文采、聪明、文静内敛之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:韩愈《师说》 彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
取自唐:王维《送梓州李使君》 文翁翻教授,不敢倚先贤。
取自唐:韩愈《柳子厚墓志铭》 其后以博学宏词,授集贤殿正字。
取自唐:李朝威《柳毅传》 时有宦人密侍君者,君以书授之,令达宫中。
取自唐:柳宗元《贺进士王参元失火书》 以足下读古人书,为文章,善小学,其为多能若是,而进不能出群士之上,以取显贵者,盖无他焉。
繁写:16画
五行:土
拼音:yīn
繁写:12画
五行:金
拼音:shòu
繁写:4画
五行:水
拼音:wén
授字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
文字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
授字用着取名寓指之义,寓意一般。
文字用着取名寓指文采、聪明、文静内敛之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:韩愈《师说》 彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
取自唐:王维《送梓州李使君》 文翁翻教授,不敢倚先贤。
取自唐:韩愈《柳子厚墓志铭》 其后以博学宏词,授集贤殿正字。
取自唐:李朝威《柳毅传》 时有宦人密侍君者,君以书授之,令达宫中。
取自唐:柳宗元《贺进士王参元失火书》 以足下读古人书,为文章,善小学,其为多能若是,而进不能出群士之上,以取显贵者,盖无他焉。
繁写:13画
五行:水
拼音:hòu
繁写:12画
五行:金
拼音:shòu
繁写:4画
五行:水
拼音:wén
授字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
文字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
授字用着取名寓指之义,寓意一般。
文字用着取名寓指文采、聪明、文静内敛之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:韩愈《师说》 彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
取自唐:王维《送梓州李使君》 文翁翻教授,不敢倚先贤。
取自唐:韩愈《柳子厚墓志铭》 其后以博学宏词,授集贤殿正字。
取自唐:李朝威《柳毅传》 时有宦人密侍君者,君以书授之,令达宫中。
取自唐:柳宗元《贺进士王参元失火书》 以足下读古人书,为文章,善小学,其为多能若是,而进不能出群士之上,以取显贵者,盖无他焉。
繁写:10画
五行:水
拼音:luò
繁写:12画
五行:金
拼音:shòu
繁写:4画
五行:水
拼音:wén
授字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
文字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
授字用着取名寓指之义,寓意一般。
文字用着取名寓指文采、聪明、文静内敛之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:韩愈《师说》 彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
取自唐:王维《送梓州李使君》 文翁翻教授,不敢倚先贤。
取自唐:韩愈《柳子厚墓志铭》 其后以博学宏词,授集贤殿正字。
取自唐:李朝威《柳毅传》 时有宦人密侍君者,君以书授之,令达宫中。
取自唐:柳宗元《贺进士王参元失火书》 以足下读古人书,为文章,善小学,其为多能若是,而进不能出群士之上,以取显贵者,盖无他焉。
繁写:16画
五行:木
拼音:xiǎo
繁写:12画
五行:金
拼音:shòu
繁写:3画
五行:火
拼音:zhī
授字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
之字的五行为
火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
授字用着取名寓指之义,寓意一般。
之字用着取名寓指善良、坚持、莫逆之交之义,寓意吉祥又有内涵。
取自明代:陈淳《忆李友叔皓三首》 授之关洛编,昼夜阅不舍。
取自唐:韩愈《师说》 古之学者必有师。
取自唐:李朝威《柳毅传》 毅怪视之,乃殊色也。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 传授有所自,源派分江西。
取自唐:韩愈《柳子厚墓志铭》 其后以博学宏词,授集贤殿正字。
繁写:10画
五行:金
拼音:ní
繁写:12画
五行:金
拼音:shòu
繁写:11画
五行:木
拼音:yīng
授字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
英字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
授字用着取名寓指之义,寓意一般。
英字用着取名寓指精英、英明、智勇双全的人之义,寓意吉祥又有内涵。
取自明代:方孝孺《题南屏对雪图》 酒酣击节心目开,慷慨吊古思英才。
取自唐:元稹《献荥阳公诗五十韵》 骏骨黄金买,英髦绛帐延。
取自宋:赵瞻《子夏山》 山种气稟天地英,民何知为夫子灵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 传授有所自,源派分江西。
取自明代:张羽《纪行十首 清口》 一为秦人英,一为汉家雄。
繁写:10画
五行:金
拼音:xú
繁写:12画
五行:金
拼音:shòu
繁写:4画
五行:水
拼音:wén
授字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
文字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
授字用着取名寓指之义,寓意一般。
文字用着取名寓指文采、聪明、文静内敛之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:韩愈《师说》 彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
取自唐:王维《送梓州李使君》 文翁翻教授,不敢倚先贤。
取自唐:韩愈《柳子厚墓志铭》 其后以博学宏词,授集贤殿正字。
取自唐:李朝威《柳毅传》 时有宦人密侍君者,君以书授之,令达宫中。
取自唐:柳宗元《贺进士王参元失火书》 以足下读古人书,为文章,善小学,其为多能若是,而进不能出群士之上,以取显贵者,盖无他焉。
繁写:14画
五行:木
拼音:péi
繁写:4画
五行:木
拼音:yuán
繁写:12画
五行:金
拼音:shòu
元字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
授字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
元字用着取名寓指正气秉然、有才能、聪明之义,寓意吉祥又有内涵。
授字用着取名寓指之义,寓意一般。
取自唐:韩愈《柳子厚墓志铭》 子厚,讳宗元。
取自唐:李朝威《柳毅传》 时有宦人密侍君者,君以书授之,令达宫中。
取自唐:柳宗元《贺进士王参元失火书》 仆自贞元十五年,见足下之文章,蓄之者盖六七年未尝言。
取自唐:李商隐《行次西郊作一百韵》 降及开元中,奸邪挠经纶。
取自唐:贾至《燕歌行》 彤弓黄钺授元帅,垦耕大漠为内地。
繁写:6画
五行:木
拼音:qū
繁写:12画
五行:金
拼音:shòu
繁写:4画
五行:水
拼音:wén
授字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
文字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
授字用着取名寓指之义,寓意一般。
文字用着取名寓指文采、聪明、文静内敛之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:韩愈《师说》 彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
取自唐:王维《送梓州李使君》 文翁翻教授,不敢倚先贤。
取自唐:韩愈《柳子厚墓志铭》 其后以博学宏词,授集贤殿正字。
取自唐:李朝威《柳毅传》 时有宦人密侍君者,君以书授之,令达宫中。
取自唐:柳宗元《贺进士王参元失火书》 以足下读古人书,为文章,善小学,其为多能若是,而进不能出群士之上,以取显贵者,盖无他焉。
繁写:15画
五行:木
拼音:gǔ
繁写:12画
五行:金
拼音:shòu
繁写:4画
五行:水
拼音:wén
授字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
文字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
授字用着取名寓指之义,寓意一般。
文字用着取名寓指文采、聪明、文静内敛之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:韩愈《师说》 彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
取自唐:王维《送梓州李使君》 文翁翻教授,不敢倚先贤。
取自唐:韩愈《柳子厚墓志铭》 其后以博学宏词,授集贤殿正字。
取自唐:李朝威《柳毅传》 时有宦人密侍君者,君以书授之,令达宫中。
取自唐:柳宗元《贺进士王参元失火书》 以足下读古人书,为文章,善小学,其为多能若是,而进不能出群士之上,以取显贵者,盖无他焉。
繁写:20画
五行:木
拼音:jí
繁写:12画
五行:金
拼音:shòu
繁写:11画
五行:木
拼音:yīng
授字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
英字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
授字用着取名寓指之义,寓意一般。
英字用着取名寓指精英、英明、智勇双全的人之义,寓意吉祥又有内涵。
取自明代:方孝孺《题南屏对雪图》 酒酣击节心目开,慷慨吊古思英才。
取自唐:元稹《献荥阳公诗五十韵》 骏骨黄金买,英髦绛帐延。
取自宋:赵瞻《子夏山》 山种气稟天地英,民何知为夫子灵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 传授有所自,源派分江西。
取自明代:张羽《纪行十首 清口》 一为秦人英,一为汉家雄。
繁写:15画
五行:火
拼音:lè
繁写:5画
五行:金
拼音:zhèng
繁写:13画
五行:火
拼音:chuán
繁写:12画
五行:金
拼音:shòu
传字的五行为
火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
授字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
传字用着取名寓指有才、专心致志、继承之义,寓意吉祥又有内涵。
授字用着取名寓指之义,寓意一般。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 传授有所自,源派分江西。
取自宋:赵瞻《子夏山》 斯文未丧吾道亨,商之传授今可行。
取自唐:韩愈《师说》 师者,所以传道受业解惑也。
取自唐:韩愈《柳子厚墓志铭》 其后以博学宏词,授集贤殿正字。
取自唐:韩愈《争臣论》 夫天授人以贤圣才能,岂使自有余而已,诚欲以补其不足者也。
繁写:10画
五行:金
拼音:zǎi
繁写:4画
五行:水
拼音:fù
繁写:12画
五行:金
拼音:shòu
繁写:19画
五行:火
拼音:tāo
授字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
韬字的五行为
火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
授字用着取名寓指之义,寓意一般。
韬字用着取名寓指智谋、聪明、韬光养晦之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 传授有所自,源派分江西。
取自宋代:陈宓《赠喻景山》 读书我无诀,须君授奇秘。
取自明代:方孝孺《题南屏对雪图》 偶然挥洒岂无意,神授仿佛存天真。
取自宋代:陈棣《汝平诸公见和复用韵二首》 指日看君乘障去,好将韬略靖羌浑。
取自明代:陈淳《忆李友叔皓三首》 授之关洛编,昼夜阅不舍。
繁写:4画
五行:木
拼音:gōng
繁写:13画
五行:木
拼音:xī
繁写:12画
五行:金
拼音:shòu
繁写:11画
五行:木
拼音:yīng
授字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
英字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
授字用着取名寓指之义,寓意一般。
英字用着取名寓指精英、英明、智勇双全的人之义,寓意吉祥又有内涵。
取自明代:方孝孺《题南屏对雪图》 酒酣击节心目开,慷慨吊古思英才。
取自唐:元稹《献荥阳公诗五十韵》 骏骨黄金买,英髦绛帐延。
取自宋:赵瞻《子夏山》 山种气稟天地英,民何知为夫子灵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 传授有所自,源派分江西。
取自明代:张羽《纪行十首 清口》 一为秦人英,一为汉家雄。
繁写:1画
五行:土
拼音:yǐ
繁写:12画
五行:金
拼音:shòu
繁写:11画
五行:木
拼音:yīng
授字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
英字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
授字用着取名寓指之义,寓意一般。
英字用着取名寓指精英、英明、智勇双全的人之义,寓意吉祥又有内涵。
取自明代:方孝孺《题南屏对雪图》 酒酣击节心目开,慷慨吊古思英才。
取自唐:元稹《献荥阳公诗五十韵》 骏骨黄金买,英髦绛帐延。
取自宋:赵瞻《子夏山》 山种气稟天地英,民何知为夫子灵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 传授有所自,源派分江西。
取自明代:张羽《纪行十首 清口》 一为秦人英,一为汉家雄。
繁写:7画
五行:金
拼音:shù
繁写:19画
五行:火
拼音:tāo
繁写:12画
五行:金
拼音:shòu
韬字的五行为
火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
授字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
韬字用着取名寓指智谋、聪明、韬光养晦之义,寓意吉祥又有内涵。
授字用着取名寓指之义,寓意一般。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 传授有所自,源派分江西。
取自宋代:陈宓《赠喻景山》 读书我无诀,须君授奇秘。
取自明代:方孝孺《题南屏对雪图》 偶然挥洒岂无意,神授仿佛存天真。
取自宋代:陈棣《汝平诸公见和复用韵二首》 指日看君乘障去,好将韬略靖羌浑。
取自明代:陈淳《忆李友叔皓三首》 授之关洛编,昼夜阅不舍。
繁写:4画
五行:土
拼音:yóu
繁写:12画
五行:金
拼音:shòu
繁写:7画
五行:木
拼音:jūn
授字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
君字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
授字用着取名寓指之义,寓意一般。
君字用着取名寓指皇室风范、尊贵、正直之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈宓《赠喻景山》 读书我无诀,须君授奇秘。
取自明代:陈淳《忆李友叔皓三首》 君资盖清湛,君气亦温暇。
取自唐:韩愈《师说》 彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
取自唐:韩愈《柳子厚墓志铭》 其后以博学宏词,授集贤殿正字。
取自唐:李朝威《柳毅传》 妾,洞庭龙君小女也。
繁写:6画
五行:土
拼音:ān
繁写:12画
五行:金
拼音:shòu
繁写:11画
五行:木
拼音:yīng
授字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
英字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
授字用着取名寓指之义,寓意一般。
英字用着取名寓指精英、英明、智勇双全的人之义,寓意吉祥又有内涵。
取自明代:方孝孺《题南屏对雪图》 酒酣击节心目开,慷慨吊古思英才。
取自唐:元稹《献荥阳公诗五十韵》 骏骨黄金买,英髦绛帐延。
取自宋:赵瞻《子夏山》 山种气稟天地英,民何知为夫子灵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 传授有所自,源派分江西。
取自明代:张羽《纪行十首 清口》 一为秦人英,一为汉家雄。
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字,不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口,避免与同韵母或同声调阳平的字起名,这样读起拗口,没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字,如果先祖名字中带有某个字,晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考,不作为起名之必须。