繁写:14画
五行:火
拼音:zhào
繁写:11画
五行:木
拼音:jiào
繁写:14画
五行:水
拼音:huá
教字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
华字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义,寓意吉祥又有内涵。
华字用着取名寓指辉煌、俊秀、年轻有为之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐代:王维《洛阳女儿行》 罗帏送上七香车,宝扇迎归九华帐。
取自唐代:白居易《长恨歌》 春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。
取自唐:白居易《长恨歌》 春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。
取自唐:牟融《写意二首》 萧萧华发满头生,深远蓬门倦送迎。
取自唐:韩愈《进学解》 沉浸醲郁,含英咀华,作为文章,其书满家。
繁写:10画
五行:金
拼音:sūn
繁写:11画
五行:木
拼音:jiào
繁写:11画
五行:金
拼音:yuè
教字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
悦字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义,寓意吉祥又有内涵。
悦字用着取名寓指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:韩愈《柳子厚墓志铭》 既至,叹曰:“是岂不足为政邪?”因其土俗,为设教禁,州人顺赖。
取自唐:元稹《相和歌辞·决绝词三首》 但感久相思,何暇暂相悦。
取自唐:吕洞宾《绝句》 曾将此种教人种,不解铅池道不生。
取自唐:元稹《古决绝词》 但感久相思,何暇暂相悦。
取自唐:寒山《诗三百三首》 可来白云里,教尔紫芝歌。
繁写:14画
五行:水
拼音:huá
繁写:4画
五行:火
拼音:rì
繁写:11画
五行:木
拼音:jiào
日字的五行为
火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
教字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
日字用着取名寓指慈眉善目、前程似锦、积极阳光之义,寓意吉祥又有内涵。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋:岳珂《满江红·小院深深》 小院深深,悄镇日、阴晴无据。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明,大道行坦夷。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 龙台日上千峰出,雁塔云生一径迷。
取自宋代:张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾,传得开基太平乐。
取自宋代:陈文蔚《寄题微州李君博文阁》 谁知圣门教,入道固有门。
繁写:4画
五行:木
拼音:niú
繁写:11画
五行:木
拼音:jiào
繁写:10画
五行:木
拼音:fāng
教字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
芳字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义,寓意吉祥又有内涵。
芳字用着取名寓指品德好、花容月貌、有口皆碑之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋:孟淑卿《长信宫》 君意一如秋节序,不教芳草得长春。
取自唐:韦应物《夏至避暑北池》 未及施政教,所忧变炎凉。
取自唐:李商隐《春风》 若教春有意,惟遣一枝芳。
取自唐:韦庄《木兰花·独上小楼春欲暮》 独上小楼春欲暮,愁望玉关芳草路。
取自唐:陈子昂《感遇诗三十八首》 岁华尽摇落,芳意竟何成。
繁写:16画
五行:土
拼音:yàn
繁写:11画
五行:木
拼音:jiào
繁写:14画
五行:水
拼音:wén
教字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
闻字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义,寓意吉祥又有内涵。
闻字用着取名寓指名扬四海、才学、见多识广之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:连文凤《题隐者园》 暇日池台行处乐,春风禽鸟静中闻。
取自唐代:白居易《琵琶行(并序)》 明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者。
取自唐代:白居易《长恨歌》 骊宫高处入青云,仙乐风飘处处闻。
取自唐:白居易《长恨歌》 骊宫高处入青云,仙乐风飘处处闻。
取自唐:白居易《琵琶行 / 琵琶引》 明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者。
繁写:14画
五行:火
拼音:liào
繁写:11画
五行:木
拼音:jiào
繁写:10画
五行:木
拼音:huā
教字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
花字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义,寓意吉祥又有内涵。
花字用着取名寓指美丽动人、如花似玉之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:吴融《咏柳》 自与莺为地,不教花作媒。
取自唐:来鹄《金钱花》 青帝若教花里用,牡丹应是得钱人。
取自宋:张元干《菩萨蛮·三月晦送春有集坐中偶书》 插花还起舞。
取自宋:辛弃疾《沁园春·再到期思卜筑》 解频教花鸟,前歌后舞,更催云水,暮送朝迎。
取自宋代:张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾,传得开基太平乐。
繁写:10画
五行:火
拼音:gěng
繁写:11画
五行:木
拼音:jiào
教字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明,大道行坦夷。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否,使君高卧莫教啼。
取自宋代:张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾,传得开基太平乐。
取自宋代:蔡肇《和慎思与文潜无咎对榻夜话达旦》 应为幽人听未足,不教骢马出重城。
取自宋代:陈宓《嘉定间赠丁寺丞使虏》 金缯第一休教遣,伯侄从今莫强亲。
繁写:4画
五行:金
拼音:shū
繁写:11画
五行:木
拼音:jiào
繁写:16画
五行:木
拼音:róng
教字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
蓉字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义,寓意吉祥又有内涵。
蓉字用着取名寓指秀美、纯洁、娇艳之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐代:杜荀鹤《春宫怨》 承恩不在貌,教妾若为容。
取自唐代:白居易《长恨歌》 云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵。
取自唐:白居易《长恨歌》 云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵。
取自唐:李贺《李凭箜篌引》 昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。
取自唐:杜荀鹤《春宫怨》 承恩不在貌,教妾若为容。
繁写:10画
五行:土
拼音:áo
繁写:11画
五行:木
拼音:jiào
教字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明,大道行坦夷。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否,使君高卧莫教啼。
取自宋代:张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾,传得开基太平乐。
取自宋代:蔡肇《和慎思与文潜无咎对榻夜话达旦》 应为幽人听未足,不教骢马出重城。
取自宋代:陈宓《嘉定间赠丁寺丞使虏》 金缯第一休教遣,伯侄从今莫强亲。
繁写:4画
五行:木
拼音:gōng
繁写:7画
五行:土
拼音:yě
繁写:11画
五行:木
拼音:jiào
繁写:10画
五行:木
拼音:fāng
教字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
芳字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义,寓意吉祥又有内涵。
芳字用着取名寓指品德好、花容月貌、有口皆碑之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋:孟淑卿《长信宫》 君意一如秋节序,不教芳草得长春。
取自唐:韦应物《夏至避暑北池》 未及施政教,所忧变炎凉。
取自唐:李商隐《春风》 若教春有意,惟遣一枝芳。
取自唐:韦庄《木兰花·独上小楼春欲暮》 独上小楼春欲暮,愁望玉关芳草路。
取自唐:陈子昂《感遇诗三十八首》 岁华尽摇落,芳意竟何成。
繁写:5画
五行:金
拼音:shēn
繁写:11画
五行:火
拼音:tú
繁写:11画
五行:木
拼音:jiào
繁写:12画
五行:金
拼音:shùn
教字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
顺字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义,寓意吉祥又有内涵。
顺字用着取名寓指温和、顺利之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明,大道行坦夷。
取自唐:韩愈《原道》 古之教者处其一,今之教者处其三。
取自唐:韩愈《柳子厚墓志铭》 顺宗即位,拜礼部员外郎。
取自唐:吕岩《七言》 地脉尚能缩得短,人年岂不展教长。
取自唐:钱珝《江行无题一百首》 一湾斜照水,三版顺风船。
繁写:6画
五行:土
拼音:yǔ
繁写:4画
五行:水
拼音:wén
繁写:11画
五行:木
拼音:jiào
繁写:10画
五行:水
拼音:fēng
教字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
峰字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义,寓意吉祥又有内涵。
峰字用着取名寓指杰出、成就不凡、人生巅峰之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 龙台日上千峰出,雁塔云生一径迷。
取自唐:韦庄《秦妇吟》 前年庚子腊月五,正闭金笼教鹦鹉。
取自唐:吕岩《七言》 地脉尚能缩得短,人年岂不展教长。
取自唐:钱珝《江行无题一百首》 莫教留滞迹,远比蔡昭侯。
取自唐:吴融《阌乡寓居十首·小径》 碍竹妨花一径幽,攀援可到玉峰头。
繁写:15画
五行:水
拼音:mù
繁写:10画
五行:土
拼音:róng
繁写:11画
五行:木
拼音:jiào
繁写:10画
五行:水
拼音:xùn
教字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
训字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义,寓意吉祥又有内涵。
训字用着取名寓指贤淑、典范、引申为心思如河流般流淌顺畅之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋:杜范《汉中行》 忍耻坐薪亦几年,生聚教训亦纤悉。
取自唐:寒山《诗三百三首》 可来白云里,教尔紫芝歌。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明,大道行坦夷。
取自宋代:陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》 知有岭猿犹在否,使君高卧莫教啼。
取自明代:陈淳《送滕教妇二首》 璧沼从知新训导,石渠旋复细刊雠。
繁写:14画
五行:水
拼音:bīn
繁写:11画
五行:木
拼音:jiào
繁写:4画
五行:土
拼音:yǒu
教字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
友字的五行为
土,可以弥补性格缺陷,增强忍耐力,变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义,寓意吉祥又有内涵。
友字用着取名寓指团结、乐于助人、友善之义,寓意吉祥又有内涵。
取自元代:艾性夫《与雪舟杨子圆十五年不相闻一日辱和猥句更》 畏途咫尺如千里,老友多年欠一书。
取自宋代:陈杰《送七侄游学》 一经教子旧,万里出门新。
取自唐:韩愈《进学解》 然而公不见信于人,私不见助于友。
取自唐:韩愈《原道》 古之教者处其一,今之教者处其三。
取自唐:李华《吊古战场文》 文教失宣,武臣用奇。
繁写:14画
五行:木
拼音:hè
繁写:11画
五行:木
拼音:jiào
繁写:4画
五行:水
拼音:wén
教字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
文字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义,寓意吉祥又有内涵。
文字用着取名寓指文采、聪明、文静内敛之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:寒山《诗三百三首》 东守文不赏,西征武不勋。
取自宋代:张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾,传得开基太平乐。
取自唐代:李商隐《无题二首》 凤尾香罗薄几重,碧文圆顶夜深缝。
取自唐:韩愈《师说》 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。
取自唐:王维《送梓州李使君》 文翁翻教授,不敢倚先贤。
繁写:11画
五行:木
拼音:qīng
繁写:11画
五行:木
拼音:jiào
繁写:10画
五行:木
拼音:fāng
教字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
芳字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义,寓意吉祥又有内涵。
芳字用着取名寓指品德好、花容月貌、有口皆碑之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋:孟淑卿《长信宫》 君意一如秋节序,不教芳草得长春。
取自唐:韦应物《夏至避暑北池》 未及施政教,所忧变炎凉。
取自唐:李商隐《春风》 若教春有意,惟遣一枝芳。
取自唐:韦庄《木兰花·独上小楼春欲暮》 独上小楼春欲暮,愁望玉关芳草路。
取自唐:陈子昂《感遇诗三十八首》 岁华尽摇落,芳意竟何成。
繁写:12画
五行:金
拼音:sù
繁写:11画
五行:木
拼音:jiào
繁写:16画
五行:木
拼音:róng
教字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
蓉字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义,寓意吉祥又有内涵。
蓉字用着取名寓指秀美、纯洁、娇艳之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐代:杜荀鹤《春宫怨》 承恩不在貌,教妾若为容。
取自唐代:白居易《长恨歌》 云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵。
取自唐:白居易《长恨歌》 云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵。
取自唐:李贺《李凭箜篌引》 昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。
取自唐:杜荀鹤《春宫怨》 承恩不在貌,教妾若为容。
繁写:12画
五行:火
拼音:dǐ
繁写:11画
五行:木
拼音:jiào
繁写:12画
五行:金
拼音:shùn
教字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
顺字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义,寓意吉祥又有内涵。
顺字用着取名寓指温和、顺利之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》 古昔世教明,大道行坦夷。
取自唐:韩愈《原道》 古之教者处其一,今之教者处其三。
取自唐:韩愈《柳子厚墓志铭》 顺宗即位,拜礼部员外郎。
取自唐:吕岩《七言》 地脉尚能缩得短,人年岂不展教长。
取自唐:钱珝《江行无题一百首》 一湾斜照水,三版顺风船。
繁写:11画
五行:金
拼音:zā
繁写:11画
五行:木
拼音:jiào
繁写:10画
五行:木
拼音:fāng
教字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
芳字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义,寓意吉祥又有内涵。
芳字用着取名寓指品德好、花容月貌、有口皆碑之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋:孟淑卿《长信宫》 君意一如秋节序,不教芳草得长春。
取自唐:韦应物《夏至避暑北池》 未及施政教,所忧变炎凉。
取自唐:李商隐《春风》 若教春有意,惟遣一枝芳。
取自唐:韦庄《木兰花·独上小楼春欲暮》 独上小楼春欲暮,愁望玉关芳草路。
取自唐:陈子昂《感遇诗三十八首》 岁华尽摇落,芳意竟何成。
繁写:12画
五行:水
拼音:mǎi
繁写:11画
五行:木
拼音:jiào
繁写:10画
五行:木
拼音:huā
教字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
花字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
教字用着取名寓指为人师表、有才华、文质彬彬之义,寓意吉祥又有内涵。
花字用着取名寓指美丽动人、如花似玉之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:吴融《咏柳》 自与莺为地,不教花作媒。
取自唐:来鹄《金钱花》 青帝若教花里用,牡丹应是得钱人。
取自宋:张元干《菩萨蛮·三月晦送春有集坐中偶书》 插花还起舞。
取自宋:辛弃疾《沁园春·再到期思卜筑》 解频教花鸟,前歌后舞,更催云水,暮送朝迎。
取自宋代:张宪《白翎雀》 教坊国手硕德闾,传得开基太平乐。
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字,不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口,避免与同韵母或同声调阳平的字起名,这样读起拗口,没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字,如果先祖名字中带有某个字,晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考,不作为起名之必须。