繁写:14画
五行:木
拼音:jiān
繁写:6画
五行:木
拼音:duǒ
繁写:12画
五行:金
拼音:tóng
朵字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
童字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
朵字用着取名寓指美丽、聪明、貌美如花之义,寓意吉祥又有内涵。
童字用着取名寓指纯真、善良、快乐之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:陈子昂《感遇诗三十八首》 市人矜巧智,于道若童蒙。
取自唐:寒山《诗三百三首》 童子欲来沽,狗咬便是走。
取自唐:元稹《六年春遣怀八首》 玉梳钿朵香胶解,尽日风吹玳瑁筝。
取自宋代:陈宓《陪赵工部三峡白鹿之游有感而赋》 昔年相见尚儿童,今日同游鬓欲翁。
取自明代:张羽《画云山歌》 明发邀我升东峰,导以绛节双青童。
繁写:14画
五行:木
拼音:jiān
繁写:12画
五行:金
拼音:tóng
繁写:9画
五行:土
拼音:yí
童字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
怡字的五行为
土,可以弥补性格缺陷,增强忍耐力,变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
童字用着取名寓指纯真、善良、快乐之义,寓意吉祥又有内涵。
怡字用着取名寓指平安、顺利、和悦、温和之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:林景熙《赠兰坡星翁》 嗟予偶阅理,焚膏自童时。
取自唐:李朝威《柳毅传》 俄而祥风庆云,融融恰怡,幢节玲珑,箫韶以随。
取自唐:寒山《诗三百三首》 童子欲来沽,狗咬便是走。
取自宋代:陈宓《陪赵工部三峡白鹿之游有感而赋》 昔年相见尚儿童,今日同游鬓欲翁。
取自明代:张羽《画云山歌》 明发邀我升东峰,导以绛节双青童。
繁写:14画
五行:木
拼音:jiān
繁写:12画
五行:金
拼音:tóng
繁写:4画
五行:水
拼音:wén
童字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
文字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
童字用着取名寓指纯真、善良、快乐之义,寓意吉祥又有内涵。
文字用着取名寓指文采、聪明、文静内敛之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:孔武仲《送林子中知成都》 太守时之豪,学博文章工。
取自唐代:杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行(并序)》 ”开元五载,余尚童稚,记于郾城观公孙氏舞剑器浑脱,浏漓顿挫,独头宜春、梨园二伎坊内人洎外供奉,晓是舞者,圣文神武皇帝初,公孙一人而已。
取自唐代:韩愈《石鼓歌》 张生手持石鼓文,劝我试作石鼓歌。
取自唐:王勃《滕王阁序》 都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂驻。
取自唐:韩愈《师说》 彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字,不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口,避免与同韵母或同声调阳平的字起名,这样读起拗口,没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字,如果先祖名字中带有某个字,晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考,不作为起名之必须。