繁写:11画
五行:金
拼音:
繁写:12画
五行:金
拼音:tóng
童字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
童字用着取名寓指纯真、善良、快乐之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈宓《陪赵工部三峡白鹿之游有感而赋》 昔年相见尚儿童,今日同游鬓欲翁。
取自明代:张羽《画云山歌》 明发邀我升东峰,导以绛节双青童。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 诸生令讲艺,童子俾升堂。
取自宋代:陈宓《挽王侍郎》 天台雄秀萃方岩,仙骨童时已不凡。
取自宋代:林景熙《赠兰坡星翁》 嗟予偶阅理,焚膏自童时。
繁写:11画
五行:金
拼音:
繁写:12画
五行:水
拼音:hán
繁写:12画
五行:金
拼音:tóng
涵字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
童字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
涵字用着取名寓指涵养、修养、内涵、容人之量之义,寓意吉祥又有内涵。
童字用着取名寓指纯真、善良、快乐之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐:韩愈《盆池五首》 老翁真个似童儿,汲水埋盆作小池。
取自宋:韩维《东窗》 高窗不掩秋气清,下见瓦沼涵泓澄。
取自宋:朱继芳《溪村》 雨洗山光绿净,波涵天影清空。
取自宋代:陈宓《陪赵工部三峡白鹿之游有感而赋》 昔年相见尚儿童,今日同游鬓欲翁。
取自明代:张羽《画云山歌》 明发邀我升东峰,导以绛节双青童。
繁写:11画
五行:金
拼音:
繁写:12画
五行:金
拼音:xī
繁写:12画
五行:金
拼音:tóng
惜字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
童字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
惜字用着取名寓指重感情、呵护、体贴之义,寓意吉祥又有内涵。
童字用着取名寓指纯真、善良、快乐之义,寓意吉祥又有内涵。
取自唐代:孟浩然《清明日宴梅道士房》 童颜若可驻,何惜醉流霞!。
取自唐代:孟浩然《宴梅道士山房》 童颜若可驻,何惜醉流霞!。
取自唐:王勃《滕王阁序》 家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。
取自唐:白居易《观刈麦》 妇姑荷箪食,童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈。
取自唐:李朝威《柳毅传》 钱塘亦尽礼相接,谓毅曰:“女侄不幸,为顽童所辱。
繁写:11画
五行:金
拼音:
繁写:9画
五行:土
拼音:yuè
繁写:12画
五行:金
拼音:tóng
玥字的五行为
土,可以弥补性格缺陷,增强忍耐力,变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
童字的五行为
金,可以弥补性格缺陷,增强决断力,变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
玥字用着取名寓指祥瑞、尊贵典雅、气质非凡之义,寓意吉祥又有内涵。
童字用着取名寓指纯真、善良、快乐之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:陈宓《陪赵工部三峡白鹿之游有感而赋》 昔年相见尚儿童,今日同游鬓欲翁。
取自明代:张羽《画云山歌》 明发邀我升东峰,导以绛节双青童。
取自宋代:陈襄《和郑闳中仙居十一首 其六》 诸生令讲艺,童子俾升堂。
取自宋代:陈宓《挽王侍郎》 天台雄秀萃方岩,仙骨童时已不凡。
取自宋代:林景熙《赠兰坡星翁》 嗟予偶阅理,焚膏自童时。
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字,不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口,避免与同韵母或同声调阳平的字起名,这样读起拗口,没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字,如果先祖名字中带有某个字,晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考,不作为起名之必须。