繁写:6画
五行:木
拼音:róng
繁写:12画
五行:火
拼音:dēng
繁写:6画
五行:水
拼音:háng
登字的五行为
火,可以弥补性格缺陷,增强主动性,变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
行字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
登字用着取名寓指积极进取、志向远大之义,寓意吉祥又有内涵。
行字用着取名寓指专长、坚强、严于律己之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:晁公溯《谢曾子长分饷临江军黄雀》 正缘一饱堕网罗,包里头颅行万里。
取自明代:张羽《纪行十首 清口》 舍舟登高防,岁暮百草空。
取自宋代:陈文蔚《乙亥老人生旦》 儿愿岁岁登斯堂,再拜为亲扶寿觞。
取自宋代:王镃《寄杜北山》 晓风落叶辞高树,夜月行人在别洲。
取自宋代:陈宓《和陈中行校书》 刚肠逾铁石,劲气侵颜行。
繁写:6画
五行:木
拼音:róng
繁写:10画
五行:土
拼音:yù
繁写:6画
五行:水
拼音:háng
育字的五行为
土,可以弥补性格缺陷,增强忍耐力,变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
行字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
育字用着取名寓指用作人名意博学、修养、乐于助人之义,寓意吉祥又有内涵。
行字用着取名寓指专长、坚强、严于律己之义,寓意吉祥又有内涵。
取自宋代:孔武仲《试院书事呈子骏明叔三篇》 长育人材今久矣,行看中选尽英豪。
取自宋代:陈杰《客谈矩山大资近事近诗及新盯麻云欲浮海以安》 能言近履殊快活,更育新篇极精妥。
取自宋代:陈舜俞《赠刘道原》 洁身比夷齐,见义勇育贲。
取自唐:韦应物《送杨氏女》 永日方戚戚,出行复悠悠。
取自唐:韩愈《南山诗》 冬行虽幽墨,冰雪工琢镂。
繁写:6画
五行:木
拼音:róng
繁写:12画
五行:木
拼音:jǐng
繁写:6画
五行:水
拼音:háng
繁写:画
五行:
拼音:
景字的五行为
木,可以弥补性格缺陷,增强上进心,变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
行字的五行为
水,可以弥补性格缺陷,增强智慧,变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
字的五行为
,
景字用着取名寓指如意吉祥、推崇备至、前程似锦之义,寓意吉祥又有内涵。
行字用着取名寓指专长、坚强、严于律己之义,寓意吉祥又有内涵。
取自明代:张羽《观习礼神乐观归而有作》 鳷阶罗舞戚,著位表官行。
取自明代:张羽《行乐过西崦》 白日都消笔砚间,偶因行乐到松关。
取自宋代:连文凤《题隐者园》 暇日池台行处乐,春风禽鸟静中闻。
取自唐:魏征《谏太宗十思疏》 凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰,有善始者实繁,能克终者盖寡。
取自唐:李朝威《柳毅传》 吾行尘间,宁可致意耶?惟恐道途显晦,不相通达,致负诚托,又乖恳愿。
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字,不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口,避免与同韵母或同声调阳平的字起名,这样读起拗口,没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字,如果先祖名字中带有某个字,晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考,不作为起名之必须。