带“课”的名字

周
繁写：8画
五行：金
拼音：zhōu
课
繁写：15画
五行：木
拼音：kè

用字分析：
课字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
用字寓意：
课字用着取名寓指认真、好学、楷模之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自宋代：陈宓《题陈君肯堂》闻道董帷勤课子，不妨游息有名园。
取自唐：李贺《南园十三首》桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
取自唐：姚合《独居》深闭柴门长不出，功夫自课少闲时。
取自唐：白居易《杜陵叟》长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
取自唐：寒山《诗三百三首》终日礼道场，持经置功课。

蒋
繁写：17画
五行：木
拼音：jiǎng
课
繁写：15画
五行：木
拼音：kè

用字分析：
课字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
用字寓意：
课字用着取名寓指认真、好学、楷模之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自宋代：陈宓《题陈君肯堂》闻道董帷勤课子，不妨游息有名园。
取自唐：李贺《南园十三首》桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
取自唐：姚合《独居》深闭柴门长不出，功夫自课少闲时。
取自唐：白居易《杜陵叟》长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
取自唐：寒山《诗三百三首》终日礼道场，持经置功课。

施
繁写：9画
五行：金
拼音：shī
课
繁写：15画
五行：木
拼音：kè

用字分析：
课字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
用字寓意：
课字用着取名寓指认真、好学、楷模之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自宋代：陈宓《题陈君肯堂》闻道董帷勤课子，不妨游息有名园。
取自唐：李贺《南园十三首》桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
取自唐：姚合《独居》深闭柴门长不出，功夫自课少闲时。
取自唐：白居易《杜陵叟》长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
取自唐：寒山《诗三百三首》终日礼道场，持经置功课。

华
繁写：14画
五行：水
拼音：huá
课
繁写：15画
五行：木
拼音：kè

用字分析：
课字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
用字寓意：
课字用着取名寓指认真、好学、楷模之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自宋代：陈宓《题陈君肯堂》闻道董帷勤课子，不妨游息有名园。
取自唐：李贺《南园十三首》桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
取自唐：姚合《独居》深闭柴门长不出，功夫自课少闲时。
取自唐：白居易《杜陵叟》长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
取自唐：寒山《诗三百三首》终日礼道场，持经置功课。

姜
繁写：9画
五行：木
拼音：jiāng
课
繁写：15画
五行：木
拼音：kè

用字分析：
课字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
用字寓意：
课字用着取名寓指认真、好学、楷模之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自宋代：陈宓《题陈君肯堂》闻道董帷勤课子，不妨游息有名园。
取自唐：李贺《南园十三首》桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
取自唐：姚合《独居》深闭柴门长不出，功夫自课少闲时。
取自唐：白居易《杜陵叟》长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
取自唐：寒山《诗三百三首》终日礼道场，持经置功课。

柏
繁写：10画
五行：木
拼音：bǎi
课
繁写：15画
五行：木
拼音：kè

用字分析：
课字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
用字寓意：
课字用着取名寓指认真、好学、楷模之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自宋代：陈宓《题陈君肯堂》闻道董帷勤课子，不妨游息有名园。
取自唐：李贺《南园十三首》桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
取自唐：姚合《独居》深闭柴门长不出，功夫自课少闲时。
取自唐：白居易《杜陵叟》长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
取自唐：寒山《诗三百三首》终日礼道场，持经置功课。

窦
繁写：20画
五行：火
拼音：dòu
课
繁写：15画
五行：木
拼音：kè

用字分析：
课字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
用字寓意：
课字用着取名寓指认真、好学、楷模之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自宋代：陈宓《题陈君肯堂》闻道董帷勤课子，不妨游息有名园。
取自唐：李贺《南园十三首》桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
取自唐：姚合《独居》深闭柴门长不出，功夫自课少闲时。
取自唐：白居易《杜陵叟》长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
取自唐：寒山《诗三百三首》终日礼道场，持经置功课。

寿
繁写：14画
五行：金
拼音：shòu
课
繁写：15画
五行：木
拼音：kè

用字分析：
课字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
用字寓意：
课字用着取名寓指认真、好学、楷模之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自宋代：陈宓《题陈君肯堂》闻道董帷勤课子，不妨游息有名园。
取自唐：李贺《南园十三首》桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
取自唐：姚合《独居》深闭柴门长不出，功夫自课少闲时。
取自唐：白居易《杜陵叟》长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
取自唐：寒山《诗三百三首》终日礼道场，持经置功课。

燕
繁写：16画
五行：土
拼音：yàn
课
繁写：15画
五行：木
拼音：kè

用字分析：
课字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
用字寓意：
课字用着取名寓指认真、好学、楷模之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自宋代：陈宓《题陈君肯堂》闻道董帷勤课子，不妨游息有名园。
取自唐：李贺《南园十三首》桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
取自唐：姚合《独居》深闭柴门长不出，功夫自课少闲时。
取自唐：白居易《杜陵叟》长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
取自唐：寒山《诗三百三首》终日礼道场，持经置功课。

柴
繁写：9画
五行：木
拼音：chái
课
繁写：15画
五行：木
拼音：kè

用字分析：
课字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
用字寓意：
课字用着取名寓指认真、好学、楷模之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自宋代：陈宓《题陈君肯堂》闻道董帷勤课子，不妨游息有名园。
取自唐：李贺《南园十三首》桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
取自唐：姚合《独居》深闭柴门长不出，功夫自课少闲时。
取自唐：白居易《杜陵叟》长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
取自唐：寒山《诗三百三首》终日礼道场，持经置功课。

阎
繁写：16画
五行：木
拼音：yán
课
繁写：15画
五行：木
拼音：kè

用字分析：
课字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
用字寓意：
课字用着取名寓指认真、好学、楷模之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自宋代：陈宓《题陈君肯堂》闻道董帷勤课子，不妨游息有名园。
取自唐：李贺《南园十三首》桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
取自唐：姚合《独居》深闭柴门长不出，功夫自课少闲时。
取自唐：白居易《杜陵叟》长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
取自唐：寒山《诗三百三首》终日礼道场，持经置功课。

居
繁写：8画
五行：木
拼音：jū
课
繁写：15画
五行：木
拼音：kè

用字分析：
课字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
用字寓意：
课字用着取名寓指认真、好学、楷模之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自宋代：陈宓《题陈君肯堂》闻道董帷勤课子，不妨游息有名园。
取自唐：李贺《南园十三首》桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
取自唐：姚合《独居》深闭柴门长不出，功夫自课少闲时。
取自唐：白居易《杜陵叟》长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
取自唐：寒山《诗三百三首》终日礼道场，持经置功课。

耿
繁写：10画
五行：火
拼音：gěng
课
繁写：15画
五行：木
拼音：kè

用字分析：
课字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
用字寓意：
课字用着取名寓指认真、好学、楷模之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自宋代：陈宓《题陈君肯堂》闻道董帷勤课子，不妨游息有名园。
取自唐：李贺《南园十三首》桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
取自唐：姚合《独居》深闭柴门长不出，功夫自课少闲时。
取自唐：白居易《杜陵叟》长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
取自唐：寒山《诗三百三首》终日礼道场，持经置功课。

厍
繁写：9画
五行：金
拼音：shè
课
繁写：15画
五行：木
拼音：kè

用字分析：
课字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
用字寓意：
课字用着取名寓指认真、好学、楷模之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自宋代：陈宓《题陈君肯堂》闻道董帷勤课子，不妨游息有名园。
取自唐：李贺《南园十三首》桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
取自唐：姚合《独居》深闭柴门长不出，功夫自课少闲时。
取自唐：白居易《杜陵叟》长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
取自唐：寒山《诗三百三首》终日礼道场，持经置功课。

晁
繁写：10画
五行：金
拼音：cháo
课
繁写：15画
五行：木
拼音：kè

用字分析：
课字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
用字寓意：
课字用着取名寓指认真、好学、楷模之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自宋代：陈宓《题陈君肯堂》闻道董帷勤课子，不妨游息有名园。
取自唐：李贺《南园十三首》桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
取自唐：姚合《独居》深闭柴门长不出，功夫自课少闲时。
取自唐：白居易《杜陵叟》长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
取自唐：寒山《诗三百三首》终日礼道场，持经置功课。

简
繁写：18画
五行：木
拼音：jiǎn
课
繁写：15画
五行：木
拼音：kè

用字分析：
课字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
用字寓意：
课字用着取名寓指认真、好学、楷模之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自宋代：陈宓《题陈君肯堂》闻道董帷勤课子，不妨游息有名园。
取自唐：李贺《南园十三首》桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
取自唐：姚合《独居》深闭柴门长不出，功夫自课少闲时。
取自唐：白居易《杜陵叟》长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
取自唐：寒山《诗三百三首》终日礼道场，持经置功课。

空
繁写：8画
五行：木
拼音：kōng
课
繁写：15画
五行：木
拼音：kè

用字分析：
课字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
用字寓意：
课字用着取名寓指认真、好学、楷模之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自宋代：陈宓《题陈君肯堂》闻道董帷勤课子，不妨游息有名园。
取自唐：李贺《南园十三首》桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
取自唐：姚合《独居》深闭柴门长不出，功夫自课少闲时。
取自唐：白居易《杜陵叟》长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
取自唐：寒山《诗三百三首》终日礼道场，持经置功课。

澹
繁写：17画
五行：水
拼音：dàn
台
繁写：14画
五行：火
拼音：tái
课
繁写：15画
五行：木
拼音：kè

用字分析：
课字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
用字寓意：
课字用着取名寓指认真、好学、楷模之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自宋代：陈宓《题陈君肯堂》闻道董帷勤课子，不妨游息有名园。
取自唐：李贺《南园十三首》桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
取自唐：姚合《独居》深闭柴门长不出，功夫自课少闲时。
取自唐：白居易《杜陵叟》长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
取自唐：寒山《诗三百三首》终日礼道场，持经置功课。

淳
繁写：12画
五行：水
拼音：chún
于
繁写：3画
五行：土
拼音：yú
课
繁写：15画
五行：木
拼音：kè

用字分析：
课字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
用字寓意：
课字用着取名寓指认真、好学、楷模之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自宋代：陈宓《题陈君肯堂》闻道董帷勤课子，不妨游息有名园。
取自唐：李贺《南园十三首》桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
取自唐：姚合《独居》深闭柴门长不出，功夫自课少闲时。
取自唐：白居易《杜陵叟》长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
取自唐：寒山《诗三百三首》终日礼道场，持经置功课。

公
繁写：4画
五行：木
拼音：gōng
孙
繁写：10画
五行：金
拼音：sūn
课
繁写：15画
五行：木
拼音：kè

用字分析：
课字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
用字寓意：
课字用着取名寓指认真、好学、楷模之义，寓意吉祥又有内涵。
选自诗词：
取自宋代：陈宓《题陈君肯堂》闻道董帷勤课子，不妨游息有名园。
取自唐：李贺《南园十三首》桃胶迎夏香琥珀，自课越佣能种瓜。
取自唐：姚合《独居》深闭柴门长不出，功夫自课少闲时。
取自唐：白居易《杜陵叟》长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
取自唐：寒山《诗三百三首》终日礼道场，持经置功课。

重要提示：
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。

姓氏

性别

出生日期

定字

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