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妤字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
妤字用着取名寓指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义，寓意吉祥又有内涵。
"内府殷红玛瑙盘，婕妤传诏才人索。" — 唐代：杜甫《韦讽录事宅观曹将军画马图》
"内府殷红马脑碗，婕妤传诏才人索。" — 唐：杜甫《韦讽录事宅观曹将军画马图》
"潘岳愁丝生鬓里，婕妤悲色上眉头。" — 唐：李廷璧《愁诗》
刀字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
刀字用着取名寓指之义，寓意一般。
"远游旅食荒山里，竹鼠山鸡污刀几。" — 宋代：晁公溯《谢曾子长分饷临江军黄雀》
"循循刀笔间，固足为公卿。" — 明代：方孝孺《閒居感怀十七首 其三》
"诗书图史仍兼通，岂惟刀尺工削缝。" — 宋代：晁公溯《醉歌行赠闾丘伯有》
"茧纸铅华字字新，不须刀笔勒坚珉。" — 元代：艾性夫《谢了心聪上人以恶诗入逡巡碑》
"残月宝刀白，微霜陇树黄。" — 明代：张时彻《陇头流水歌三叠》
航字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
航字用着取名寓指敏捷、大气、有目标之义，寓意吉祥又有内涵。
"洞庭秋水接天流，万斛楼航不易收。" — 宋代：孔武仲《何君表留大舟于浔阳不敢乘即至湘阴寄绝句谢》
"九溪多鼍鳄，鼓涛播舟航。" — 明代：沈周《永乐初给事姚伯善采木广右被瘴客死殡及六十》
"巨川思欲济，终以寄舟航。" — 唐：李世民《元日》
"徒观斧凿痕，不瞩治水航。" — 唐：韩愈《调张籍》
"舟航依浦定，星斗满江寒。" — 唐：钱珝《江行无题一百首》
君字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
君字用着取名寓指皇室风范、尊贵、正直之义，寓意吉祥又有内涵。
"他年德政君须记，能遣骄阳化作霖。" — 宋代：陈棣《次韵李元老柬王令周簿喜雨 其二》
"君不见要人耶亦堪喜，陛下有纶臣仲礼。" — 清代：洪亮吉《见要人》
"知有岭猿犹在否，使君高卧莫教啼。" — 宋代：陈襄《和程公辟游宿猿洞二首》
"锐气如君老不磨，悠悠世路涉风波。" — 宋代：连文凤《送李元晖阖舍归庐陵》
"道人问我缘底出，为送乡城两史君。" — 宋代：陈宓《送陈守子华宿土囊有感》
渔字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
渔字用着取名寓指勤劳、勤奋、努力之义，寓意吉祥又有内涵。
"功名有底催人去，只合渔樵作往还。" — 宋代：陈天麟《吕城舟行晚晴》
"渔阳鼙鼓动神京，大将重开细柳营。" — 明代：吴国伦《庚戌秋纪事三首 其二》
"堕泪看归雁，谋身作老渔。" — 明代：李濂《许州赠颜守木》
"峰头僧磬惟闻响，沙口渔罾已罢牵。" — 明代：张羽《同安阻雨》
"本乏涓埃裨郡国，拟将勋业付渔矶。" — 明代：李濂《秋怀四首 其二》
韩字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
韩字用着取名寓指气势磅礴、有才华、聪明之义，寓意吉祥又有内涵。
"甘罗城在南，韩信城在东。" — 明代：张羽《纪行十首 清口》
"余子纷纷谩旁午，韩门籍湜何须数。" — 宋代：陈棣《读豫章集成柏梁体》
"怀素草书争媚妩，韩湘奇术斗逡巡。" — 元代：艾性夫《谢了心聪上人以恶诗入逡巡碑》
"呜呼韩范不复作，极目秦云空自忧。" — 明代：沈周《送人归秦州》
"弟子韩幹早入室，亦能画马穷殊相。" — 唐代：杜甫《丹青引·赠曹将军霸》
溜字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
溜字用着取名寓指之义，寓意一般。
"霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。" — 唐代：杜甫《古柏行》
"鸟啄冰潭玉镜开，风敲檐溜水晶折。" — 唐：无名氏《白雪歌》
"霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。" — 唐：杜甫《古柏行》
"泫丛珠缔叶，起溜镜图波。" — 唐：李世民《咏雨》
"晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。" — 唐：杜甫《柏学士茅屋》
坊字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
坊字用着取名寓指和睦、友爱、融洽之义，寓意吉祥又有内涵。
"教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。" — 宋代：张宪《白翎雀》
"王气销南渡，僧坊聚北宗。" — 宋代：林景熙《故宫》
"”开元五载，余尚童稚，记于郾城观公孙氏舞剑器浑脱，浏漓顿挫，独头宜春、梨园二伎坊内人洎外供奉，晓是舞者，圣文神武皇帝初，公孙一人而已。" — 唐代：杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行（并序）》
"[虾蟆(háma)陵]十三学得琵琶成，名属教坊第一部。" — 唐代：白居易《琵琶行（并序）》
"十三学得琵琶成，名属教坊第一部。" — 唐：白居易《琵琶行 / 琵琶引》
灿字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
灿字用着取名寓指明白、辉煌、美好、明亮之义，寓意吉祥又有内涵。
"灿若中兴红药相，嫣然何虑海棠嗔。" — 宋代：许月卿《川原》
"传闻祀祷神，祠宫灿如昼。" — 宋代：陈舜俞《灵祐观》
"余事剩吟咏，金薤灿琳琅。" — 宋：王罙高《水调歌头·今夕是何夕》
"蒂占琼瓣轻如蝶，心袅金丛灿若星。" — 宋：董嗣杲《聚八仙花》
"山河灿于地，星斗会璇玑。" — 宋：邵雍《观棋大吟》
津字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
津字用着取名寓指好学、善良、一尘不染之义，寓意吉祥又有内涵。
"又出重关北，斜阳独问津。" — 宋代：林景熙《寄别诸公》
"津梁只欲凭忠信，南去无心问耦耕。" — 宋代：孔武仲《田间》
"妙龄卓冠兰宫士，便合褰裳要路津。" — 宋代：陈宓《三山送楼干》
"益部官曹宁久处，津乡书札近相招。" — 宋代：晁公溯《师伯浑用韵复次》
"津亭折柳清江驶，野寺观棋白日斜。" — 宋代：陈杰《沙头送客和伯文》
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。