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墨字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
尘字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
墨字用着取名寓指才华、博学、满腹经纶之义，寓意吉祥又有内涵。
尘字用着取名寓指细致、勤恳、专注之义，寓意吉祥又有内涵。
"一时嘉会难再得，仙人上天尘世窄。" — 明代：方孝孺《题南屏对雪图》
"朱墨乱挥云落手，尘氛横集雪侵颠。" — 宋代：孔武仲《宝丰仓秋纳三首》
"且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷筹画，安能自矜？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。" — 唐：李白《与韩荆州书》
"纵使卢王操翰墨，劣于汉魏近风骚。" — 唐：杜甫《戏为六绝句》
"虽多尘色染，犹见墨痕浓。" — 唐：韩偓《草书屏风》
明字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
屿字的五行为，
明字用着取名寓指明理、明智、睿智之义，寓意吉祥又有内涵。
屿字用着取名寓指刚强、坚毅、顽强之义，寓意吉祥又有内涵。
"全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。" — 唐：柳宗元《小石潭记》
"鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。" — 唐：王勃《滕王阁序》
"全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。" — 唐：柳宗元《永州八记》
"雕弓写明月，骏马疑流电。" — 唐：李世民《帝京篇十首》
"天台连四明，日入向国清。" — 唐：李白《送王屋山人魏万还王屋·并序》
泽字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
予字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
泽字用着取名寓指祥瑞、善良之义，寓意吉祥又有内涵。
予字用着取名寓指恩惠、杰出、名仕之义，寓意吉祥又有内涵。
"况予与先世，相去百年迩。" — 宋代：晁公溯《送宋秀实罢官归将有东南之行》
"况吾草泽士，藜藿供朝昏。" — 宋：王禹偁《甘菊冷淘》
"浔阳江上陶彭泽，五株杨柳青山宅。" — 宋代：蔡肇《江州》
"泽民致主渊源学，那或浮沉逐悲流。" — 明代：陈淳《送滕教妇二首》
"今晨入故里，万感忽启予。" — 宋代：罗公升《故里》
纯字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
靓字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
纯字用着取名寓指质朴、专一、纯洁、善良之义，寓意吉祥又有内涵。
靓字用着取名寓指容貌的赞美、俊俏、端庄得体之义，寓意吉祥又有内涵。
"古人纯全嗟莫睹，徒味道篇章想簪组。" — 宋代：陈棣《读豫章集成柏梁体》
"嗟君不愧曾参孝，愧我殊无考叔纯。" — 宋代：陈宓《赠梁运属》
"卑渠世学陋，就我咨纯雅。" — 明代：陈淳《忆李友叔皓三首》
"如吾之衰者，其能久存乎？吾不可去，汝不肯来，恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也！”孰谓少者殁而长者存，强者夭而病者全乎！呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？少者、强者而夭殁，长者、衰者而存全乎？未可以为信也。" — 唐：韩愈《祭十二郎文》
"入室用机擒捉取，一丸丹点体纯阳。" — 唐：吕岩《七言》
末字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
耘字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
末字用着取名寓指祥瑞、专注、幸福之义，寓意吉祥又有内涵。
耘字用着取名寓指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义，寓意吉祥又有内涵。
"愿言不为获，努力但耘耔。" — 宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》
"空山蕙帐盍思归，秋末晚菘行可俎。" — 宋代：蔡肇《用俎字韵呈樗年》
"水末疏钟惊虎兕，门前潴水穴蛟龙。" — 宋代：陈舜俞《奉慈禅寺》
"根源得其理，流末乃可言。" — 宋代：蔡沈《古意二首》
"年来日日候阴晴，浑是耕耘陇上人。" — 宋代：陈宓《又和喜晴》
之字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
丹字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
之字用着取名寓指善良、坚持、莫逆之交之义，寓意吉祥又有内涵。
丹字用着取名寓指诚心、真诚、赤诚丹心之义，寓意吉祥又有内涵。
"白刃洒赤血，流沙为之丹。" — 唐：李白《横吹曲辞·幽州胡马客歌》
"白刃洒赤血，流沙为之丹。" — 唐：李白《幽州胡马客歌》
"秋尽吴江道，丹枫树树奇。" — 宋代：方凤《咏霜叶寄皋羽善父》
"太守时之豪，学博文章工。" — 宋代：孔武仲《送林子中知成都》
"紫霞之佩缘玉筇，鞭笞鸾凤八级空。" — 宋代：林景熙《赠玉泉真士》
川字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
畅字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
川字用着取名寓指清阔、秀美、豪迈之意之义，寓意吉祥又有内涵。
畅字用着取名寓指快乐豁达、一帆风顺之义，寓意吉祥又有内涵。
"披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。" — 唐：王勃《滕王阁序》
"渐减如残烛，长流似逝川。" — 唐：寒山《诗三百三首》
"川不可防，言不可弭。" — 唐：韩愈《子产不毁乡校颂》
"果能似此孤竹子，何羡渭川千亩侯。" — 宋代：晁公溯《前恩阳尉周邦举出予兄激仲所书其父竹轩记求》
"山川随处有芳菲，老大情怀与旧非。" — 宋代：陈舜俞《南阳春日十首》
巾字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
胳字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
巾字用着取名寓指潇洒、大度、包容之义，寓意吉祥又有内涵。
胳字用着取名寓指之义，寓意一般。
"牵衣念汝拜频频，骨肉分飞泪满巾。" — 明代：袁中道《舟次宿迁闻辽左信送眷属南归示儿子祈年二首》
"不为山南多胜处，便堪从此驻巾车。" — 宋代：陈舜俞《承天院》
"何如北窗卧，酒熟巾自漉。" — 宋代：陈文蔚《和余方叔病中见寄》
"弱冠相知今白发，西门祖送泪沾巾。" — 宋代：陈宓《挽方佥判》
"喜有琼花枝，相随在巾箧。" — 宋代：孔武仲《琼花画轴》
俞字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
源字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
俞字用着取名寓指沉稳、舒心、乐观之义，寓意吉祥又有内涵。
源字用着取名寓指生机、希望、充满活力之义，寓意吉祥又有内涵。
"传授有所自，源派分江西。" — 宋代：陈文蔚《寄题吴子似所居二首·经德堂》
"源泉混混出虚岩，桑者閒閒人已蚕。" — 元代：艾性夫《经语诗戏效唐子西》
"泽民致主渊源学，那或浮沉逐悲流。" — 明代：陈淳《送滕教妇二首》
"武陵佳处是桃源，谬说伊谁为探原。" — 宋代：陈宓《送赵司直赴常德粹》
"芝岭甘幽旷，桃源慕隐沦。" — 宋代：连文凤《题林进士玉芝西磵小隐》
宏字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
桡字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
宏字用着取名寓指气度非凡、宏伟、功成名就之义，寓意吉祥又有内涵。
桡字用着取名寓指之义，寓意一般。
"掉船往来西复东，画桡掠水如飞鸿。" — 宋代：蔡肇《江浒按舟师》
"打鼓鸣桡何处客，怪来惊散两鸳鸯。" — 明代：张时彻《浔阳歌五首》
"噫！形之庞也类有德，声之宏也类有能。" — 唐：柳宗元《黔之驴》
"其后以博学宏词，授集贤殿正字。" — 唐：韩愈《柳子厚墓志铭》
"日出三竿春雾消，江头蜀客驻兰桡。" — 唐：刘禹锡《竹枝词九首》
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。