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奔字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
奔字用着取名寓指用作人名意尽全力、自强不息之义，寓意吉祥又有内涵。
"生涯淡淡随分过，不逐势利常奔忙。" — 宋代：陈文蔚《乙亥老人生旦》
"彼哉迷复子，一自万里奔。" — 宋代：陈文蔚《永邑杨君鉴子明譬斋读书将从事於古人为己之》
"苍鹿却走青羊奔，沙碛霜中馀血痕。" — 明代：程敏政《题戎王出猎图》
"骏奔贵有恪，报说永无疆。" — 明代：张羽《观习礼神乐观归而有作》
"背郭深通一径遥，奔流坐看百川朝。" — 宋代：晁公溯《师伯浑用韵复次》
伦字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
伦字用着取名寓指明理、井井有条、卓越之义，寓意吉祥又有内涵。
"言动中伦虑，狂愚讵同论。" — 宋代：陈文蔚《永邑杨君鉴子明譬斋读书将从事於古人为己之》
"寺迥伦无事，山幽剩得春。" — 宋代：陈宓《和许月湖上元游东禅》
"吾知王也奇崛人，新诗妙墨俱绝伦。" — 明代：方孝孺《题南屏对雪图》
"胜境真少伦，仙山连禁苑。" — 宋代：孔武仲《登君山二首》
"旌门纵百世，岂能外彝伦。" — 宋代：方凤《题郑氏义门》
灿字的五行为火，可以弥补性格缺陷，增强主动性，变的热情好礼、善交朋友、口才佳、人缘好。
灿字用着取名寓指明白、辉煌、美好、明亮之义，寓意吉祥又有内涵。
"灿若中兴红药相，嫣然何虑海棠嗔。" — 宋代：许月卿《川原》
"传闻祀祷神，祠宫灿如昼。" — 宋代：陈舜俞《灵祐观》
"余事剩吟咏，金薤灿琳琅。" — 宋：王罙高《水调歌头·今夕是何夕》
"蒂占琼瓣轻如蝶，心袅金丛灿若星。" — 宋：董嗣杲《聚八仙花》
"山河灿于地，星斗会璇玑。" — 宋：邵雍《观棋大吟》
翼字的五行为金，可以弥补性格缺陷，增强决断力，变的行动稳健、办事认真、刚毅果决。
翼字用着取名寓指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义，寓意吉祥又有内涵。
"云天迟羽翼，岁晚饱风霜。" — 元代：艾性夫《杂兴五首》
"领取溪山好风月，更看高架翼然亭。" — 宋代：方凤《吴清翁石桥》
"枳棘栖云翼，芙蓉泛绿波。" — 宋代：陈棣《挽知录李元老二首》
"家养飞飞角傅翼，天下风尘儿亦得。" — 宋代：陈杰《金谷客》
"万物卵翼皆相随，儿今不得儿子母。" — 宋代：孔武仲《儿归行》
渔字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
渔字用着取名寓指勤劳、勤奋、努力之义，寓意吉祥又有内涵。
"功名有底催人去，只合渔樵作往还。" — 宋代：陈天麟《吕城舟行晚晴》
"渔阳鼙鼓动神京，大将重开细柳营。" — 明代：吴国伦《庚戌秋纪事三首 其二》
"堕泪看归雁，谋身作老渔。" — 明代：李濂《许州赠颜守木》
"峰头僧磬惟闻响，沙口渔罾已罢牵。" — 明代：张羽《同安阻雨》
"本乏涓埃裨郡国，拟将勋业付渔矶。" — 明代：李濂《秋怀四首 其二》
岩字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
岩字用着取名寓指极富活力与耐性、坚忍不拔之义，寓意吉祥又有内涵。
"源泉混混出虚岩，桑者閒閒人已蚕。" — 元代：艾性夫《经语诗戏效唐子西》
"弟子散岩谷，荆榛蔽荒基。" — 宋代：陈舜俞《毛公坛》
"千岩万壑心如水，二尽檠边剩著勋。" — 宋代：陈鉴之《送方粹仲适会稽》
"天台雄秀萃方岩，仙骨童时已不凡。" — 宋代：陈宓《挽王侍郎》
"去问玲珑岩上石，＊中谁是我师禅。" — 宋代：陈舜俞《送喜长老游四明》
坊字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
坊字用着取名寓指和睦、友爱、融洽之义，寓意吉祥又有内涵。
"教坊国手硕德闾，传得开基太平乐。" — 宋代：张宪《白翎雀》
"王气销南渡，僧坊聚北宗。" — 宋代：林景熙《故宫》
"”开元五载，余尚童稚，记于郾城观公孙氏舞剑器浑脱，浏漓顿挫，独头宜春、梨园二伎坊内人洎外供奉，晓是舞者，圣文神武皇帝初，公孙一人而已。" — 唐代：杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行（并序）》
"[虾蟆(háma)陵]十三学得琵琶成，名属教坊第一部。" — 唐代：白居易《琵琶行（并序）》
"十三学得琵琶成，名属教坊第一部。" — 唐：白居易《琵琶行 / 琵琶引》
兵字的五行为水，可以弥补性格缺陷，增强智慧，变的聪明好学、足智多谋、刚柔相济。
兵字用着取名寓指骁勇善战、有谋略、取义成仁之义，寓意吉祥又有内涵。
"只今西州兵马雄，盍往献策西平戎。" — 宋代：晁公溯《醉歌行赠闾丘伯有》
"驻兵无常惑饷道，远输岂顾烦民力。" — 明代：沈周《送人归秦州》
"紫驼翠釜不生兵，何与涪南新侧生。" — 元代：艾性夫《山谷跋杨妃齿痛图谓多食侧生致动摇其左单》
"午潮乐作兵合围，一字舟崩遂不支。" — 宋代：张宪《厓山行》
"兵凶岁相仍，糟糠甚珍羞。" — 宋代：罗公升《春雨》
余字的五行为土，可以弥补性格缺陷，增强忍耐力，变的踏实稳重、言行致、 忠孝志诚。
余字用着取名寓指丰衣足食、满腹经纶之义，寓意吉祥又有内涵。
"嗟余复何言，抱此长戚叔。" — 宋代：连文凤《秋怀》
"盍簪谭旧梦，持酒送余春。" — 宋代：林景熙《寄别诸公》
"风高余暑尽，独策兴悠然。" — 宋代：林景熙《溪行》
"余子纷纷谩旁午，韩门籍湜何须数。" — 宋代：陈棣《读豫章集成柏梁体》
"岁尽余一候，年侵怀百忧。" — 宋代：晁公溯《岁尽》
桐字的五行为木，可以弥补性格缺陷，增强上进心，变的善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂。
桐字用着取名寓指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义，寓意吉祥又有内涵。
"凉风敲落梧桐叶，片片飞来尽是秋。" — 宋代：王镃《喜凉》
"大可载太乙真人之卧，高可盖桐江神女之归。" — 元代：艾性夫《荷叶》
"临平石鼓不自鸣，直待蜀桐鱼作形。" — 宋代：张宪《夏盖山石鼓谣》
"凤随天风下，莫息梧桐枝。" — 明代：方孝孺《闲居感怀（九首）》
"自昔桐城别，于今两阅秋。" — 宋代：陈宓《赵户自任所抵乌驻用前韵见示和之》
1、取名用字尽量避免使用复杂的生僻字，不利于宝宝今后的日常学习与交流。
2、取名用字要读起来朗朗上口，避免与同韵母或同声调阳平的字起名，这样读起拗口，没有节奏感;
3、取名忌讳与先祖长辈同字，如果先祖名字中带有某个字，晚辈忌讳用此字取名。
4、以上起名方法与名字展示仅供参考，不作为起名之必须。